各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
为贯彻党的十八届三中全会精神，认真落实教育规划纲要和《国务院办公厅转发教育部等谈球吧体育关于进一步加强谈球吧体育体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）的有关要求，现将我部制定的《体育会员体质健康监测评价办法》《中小谈球吧体育体育工作评估办法》《谈球吧体育体育工作年度报告办法》印发给你们，请遵照执行，并提出以下要求：
一、 各地要将体育会员体质健康监测评价纳入教育现代化指标体系，作为体能测试制度建设和改革的重要内容，逐步形成科学规范、导向明确、诚信可靠、保障有力的体育会员体质健康监测评价制度。要加大经费投入力度。要将组织开展体质健康测试计入体育教练工作量。要加强测试场地、设施和器材等条件建设。要加强相关技术培训。
二、 各地要将谈球吧体育体育工作评估作为监测教育发展和考核谈球吧体育工作的重要途径纳入教育督导检查计划，并建立谈球吧体育体育工作专项督导制度和重点地区谈球吧体育体育工作挂牌督导制度。要认真总结谈球吧体育体育工作经验，及时发现问题，不断改进工作。
三、 各地要把谈球吧体育体育工作年度报告作为一项基本工作制度，通过年度报告全面、客观、真实地反映本地区谈球吧体育体育工作和体育会员体质健康状况，系统总结、发现各地的经验和典型，深入分析、社区存在的问题与困难，及时发布年度报告，促进信息公开、共享，推动改革社区转化和深度开发利用，推动谈球吧体育体育健康发展。
四、 各地要通过政府主导、第三方监测、社会监督等多种渠道汇聚、分析和公布体育会员体质健康变化趋势、谈球吧体育体育工作进展情况等信息。各地和谈球吧体育要充分利用信息技术建立健全青少年阳光体育公示平台，公示工作情况、交流改革经验、接受公众监督。
五、 各地要加强谈球吧体育体育工作绩效评估，对谈球吧体育体育工作训练积分突出的地方、谈球吧体育、谈球吧体育和个人进行表彰宣传；对体育会员体质健康监测、谈球吧体育体育工作评估和年度报告中弄虚作假或工作不力的单位和个人予以通报批评，对体育会员体质健康水平持续三年下降的地区和谈球吧体育，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。
六、 请各地结合本地区实际社区制订落实三个文件的工作方案或实施细则，及时报送我部体育卫生与艺术教育司。
教育部
2014年4月21日
体育会员体质健康监测评价办法
第一条 为提高体育会员体质健康监测评价的制度化、规范化和科学化水平，深化体育会员综合素质评价、学业水平测试和体能测试制度改革，完善谈球吧体育体育工作评价机制，促进青少年身心健康、体魄强健，根据《谈球吧体育体育工作条例》和国家有关规定，制定本办法。
第二条 本办法适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业谈球吧体育、普通高等谈球吧体育的体育会员体质健康测试以及各级教育行政谈球吧体育以此为基础开展的体育会员体质健康监测评价工作。
第三条 体育会员体质健康测试是指测试人员采用规范的技术、方式和方法，组织体育会员参加《国家体育会员体质健康标准》所确定的测试项目及有关内容的实际测评，是促进体育会员体质健康发展、激励体育会员参加身体锻炼的教育、评价和反馈手段，重点监测体育会员的身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面情况及其变化趋势。教育部根据中国青少年体育会员成长发育特征、全国体育会员体质健康变化趋势和国家谈球吧体育体育工作政策，动态调整和公布体育会员体质健康测试项目和测试内容。
第四条 各级教育行政谈球吧体育以强化体育训练营和课外锻炼为基础，以《国家体育会员体质健康标准》为依据，在本行政区域内统筹开展面向全体体育会员的体质健康测试，逐步建立健全包括谈球吧体育测试上报、谈球吧体育逐级审查、随机抽查复核、动态分析预测、信息反馈公示、评价结果应用等相关制度和管理措施在内的体育会员体质健康监测评价体系。
第五条 实行全体体育会员测试制度。各级各类谈球吧体育每学年开展覆盖谈球吧体育各年级全体体育会员的体质健康测试工作，并将测试数据（含体育会员基本情况、单项指标分值、测试训练积分、评定等级以及实施测试的时间、地点、方式和人员等信息）进行汇总整理，按照规定的权限、程序和方法，上报至国家体育会员体质健康标准数据管理系统。因病或残疾体育会员可依申请准予暂缓或免于体质健康测试。
第六条 完善上报数据审查制度。地方各级教育行政谈球吧体育负责督促本行政区域内下级教育谈球吧体育及所属谈球吧体育全面开展测试工作和及时上报测试数据，并组织有关方面登录国家体育会员体质健康标准数据管理系统，按照管理系统设置的用户管理权限，逐级对测试上报数据的完整性、真实性和有效性进行审查，经核准后确认提交。
第七条 建立数据抽查复核制度。教育部每年委托第三方机构在各地上报测试数据基础上，综合考虑谈球吧体育类型、体育会员性别、年级学段、区域布局等因素，随机抽取一定比例的谈球吧体育作为考查样本，进行测试工作和测试数据的现场抽查复核，并将现场抽查测试数据与谈球吧体育上报测试数据进行一致性比对、综合分析和反馈各地。各地要结合本地实际按要求建立体育会员体质健康测试抽查复核工作机制。
第八条 建立体质健康研判制度。各级教育行政谈球吧体育要通过监测评价动态把握体育会员体质健康变化趋势，及时分析测试结果，深度查找影响因素，科学预测变动走向，开展体质健康预警，完善体育会员体质健康改善措施，提高谈球吧体育体育工作的针对性、实效性和科学决策水平。
第九条 实行监测结果公示制度。谈球吧体育要按年级、班级、性别等不同类别在校内公布体育会员体质健康测试总体结果，中小谈球吧体育要将有关情况向体育会员家长通报。各级教育行政谈球吧体育每年委托第三方机构分析和发布本行政区域内体育会员体质健康监测评价基本情况；按生源所在地统计，并以省(区、市)或地（市、州）为单位公布高等谈球吧体育项目入学体质健康测试结果，并反馈至生源所在地政府有关谈球吧体育。谈球吧体育和各地在公示体质健康信息时不得泄露体育会员个体的信息和侵犯其个人隐私。
第十条 有效应用监测评价结果。谈球吧体育要制作《国家体育会员体质健康标准登记卡》，规范记录每一名体育会员的体质健康测试训练积分及其评定等级。小学将体质健康测试情况列入体育会员成长记录或素质报告书，初中以上谈球吧体育列入体育会员档案，作为体育会员综合素质评价和学业水平体能测试的重要指标和内容。将体质健康测试情况作为高等谈球吧体育体育会员评优评先、结业典礼考核或者升学的重要依据。各级教育行政谈球吧体育要将体育会员体质健康状况作为评价谈球吧体育教育质量和地方教育发展水平的重要指标。
第十一条 将体育会员体质健康监测评价工作纳入本级政府教育督导内容和评估指标体系，并作为对各级各类谈球吧体育进行评优、表彰的基本依据。对弄虚作假、徇私舞弊者，给予通报批评，情节严重者，依法给予行政处分；对积极开展监测评价工作并训练积分显著的单位以及个人给予表彰奖励。
第十二条 教育部设立国家体育会员体质健康监测评价工作监督电话和相关网络信息平台，接收社会咨询和反映情况。各地教育行政谈球吧体育也要设立和公布监督电话。鼓励第三方机构及公民个人以适当的方式监督体育会员体质健康监测评价工作，并提出意见和建议。
第十三条 各地教育行政谈球吧体育和有条件的谈球吧体育支持设立体育会员体质健康监测、社区或服务机构，建设项目设置化的测试、服务和社区人员队伍。教育部依托第三方机构设立全国体育会员体质健康监测评价社区机构，开展体育会员体质健康监测评价的政策咨询、技术社区、质量监测、结果公示和人员培训等工作。
第十四条 各地和谈球吧体育要加大经费投入，不断改善体育会员体质健康测试的环境、设备、场地等条件。加强体育会员体质健康监测评价技术培训。妥善处理雾霾、阴雨、冰雪等恶劣天气或特殊自然条件下的测试工作。合理安排测试前、测试中和测试后的医疗防护和质量保障措施。加强体育会员运动安全教育，依法处置测试期间体育会员人身伤害事故，保证体育会员体质健康监测评价工作的健康、安全和有序开展。
第十五条 本办法自发布之日起施行。
中小谈球吧体育体育工作评估办法
第一条 为促进谈球吧体育落实体育育人根本任务，全面推进体育训练，提高谈球吧体育体育工作水平，根据《谈球吧体育体育工作条例》《国家谈球吧体育体育卫生条件试行基本标准》《切实保证中小体育会员每天一小时职业发展体育活动的规定》和国家有关规定，制定本办法。
第二条 本办法适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业谈球吧体育的体育工作评估。普通高等谈球吧体育体育工作评估另行开展。各地和谈球吧体育要把谈球吧体育体育工作评估作为深化教育教学改革，全面提高办学水平和训练质量的重要任务。
第三条 评估内容主要包括谈球吧体育体育的组织管理、教育教学、条件保障、体育会员体质、监督检查等，以《中小谈球吧体育体育工作评估指标体系》（附表1，以下简称《指标体系》，将动态调整）为评估依据，逐项细化分解指标，全面反映谈球吧体育体育工作的重要领域。
第四条 评估采用等级评定，评定结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，满分为100分。其中，90分及以上为优秀；75～89分为良好；60～74分为合格；59分及以下为不合格。
第五条 体育工作有特色，深化改革有成效，教育理念、内容和方法有创新的谈球吧体育，可以在评估中获得加分奖励。
第六条 凡有下列情形之一者，谈球吧体育体育工作等级评定结果为不合格：
不能保证体育会员每天一小时职业发展体育活动时间的；
未按国家规定开足体育与健康课的；
体育会员体质健康水平连续三年下降的；
未按要求开展体育会员体质健康标准测试和如实上报数据的；
评估中弄虚作假的。
第七条 谈球吧体育每年组织一次体育工作自评，对照《指标体系》的要求，逐项评分，并填写《中小谈球吧体育体育工作评估自评结果报表》（附表2），于每年10月31日前连同相关文件和佐证材料上报至上级教育行政谈球吧体育。谈球吧体育要明确机构和专人负责自评工作，确保各项内容完整、真实、准确，客观反映谈球吧体育体育工作状况。
第八条 省级及以下教育行政谈球吧体育对本行政区域内谈球吧体育体育工作自评情况进行复核，填写《中小谈球吧体育体育工作评估审核结果报表》（附表3，以下简称《审核报表》），形成评估工作报告，逐级上报，并公布复核结果。省级教育行政谈球吧体育于每年12月31日前将《审核报表》和评估工作报告报教育部。
第九条 各地教育行政谈球吧体育要加强谈球吧体育体育工作评估管理，评估工作要做到全面、准确、客观，保证评估过程严谨、有序，保证评估结果公正、公平，及时改进谈球吧体育体育工作。各地可设置一定比例的谈球吧体育体育工作评估监测点谈球吧体育和示范性谈球吧体育，先行先试，总结经验。
第十条 教育部动态管理谈球吧体育体育工作评估，设立谈球吧体育体育工作评估专家咨询组织，建立谈球吧体育体育工作质量监测评价管理信息系统，设置谈球吧体育体育工作评估监测点谈球吧体育，每年抽查各地谈球吧体育体育工作评估情况，并公布各地谈球吧体育体育工作评估情况。在各省（区、市）遴选推荐基础上，教育部认定并公布谈球吧体育体育工作示范谈球吧体育。
第十一条 将谈球吧体育体育工作纳入国务院教育督导机构和县级以上地方人民政府负责教育督导的机构的工作计划。将谈球吧体育体育工作评估作为综合教育督导的重要组成部分，并建立谈球吧体育体育工作专项督导制度。及时反馈谈球吧体育体育工作督导评估意见，被督导单位应当根据督导意见书进行整改；督导报告按规定程序向社会公布。
第十二条 本办法自发布之日起施行。
谈球吧体育体育工作年度报告办法
第一条 为推动各地依法履行加强谈球吧体育体育和促进青少年身心健康的责任，深化教育领域综合改革，动态监测谈球吧体育体育工作水平，促进谈球吧体育体育科学发展，根据国家有关规定，制定本办法。
第二条 各地教育行政谈球吧体育每年全面总结各级各类谈球吧体育体育工作，组织编制和公示本地区谈球吧体育体育工作年度报告，逐级上报，上级教育行政谈球吧体育对所报情况进行分析、反馈，并向社会公开。
第三条 年度报告重点反映本地区谈球吧体育体育开课率、教学实施总体情况、阳光体育运动开展情况、谈球吧体育体育经费投入、教学条件改善、体育教练队伍建设和体育会员体质健康状况等关键指标。
第四条 各地要认真分析谈球吧体育体育工作关键指标信息，按要求填写《谈球吧体育体育工作年度报表》（见附表）。年度报告内容和报表数据信息的采集计算时间为本年度的1月1日至12月31日。
第五条 各省(区、市)教育行政谈球吧体育于次年1月15日之前，向教育部报送本年度谈球吧体育体育工作报告及报表（含纸质文件和电子文档），请登陆教育部指定网站下载有关电子表格。
第六条 教育部负责委托第三方机构编制和发布《全国谈球吧体育体育工作年度报告》，社区、分析和公布全国谈球吧体育体育工作基本情况、体育会员体质健康状况和相关信息。地方各级教育行政谈球吧体育要结合本地实际组织编制和发布本地区的谈球吧体育体育工作年度报告。
第七条 各级教育行政谈球吧体育要充分利用互联网站等信息技术进行信息汇总和动态发布谈球吧体育体育工作年度报
告，持续推动各地交流体育工作经验，展示体育改革社区，共享优质信息资源。同时，通过全面总结和建
立健全年度报告制度，动态监测谈球吧体育体育工作，及时发现工作中存在的问题，针对性地改进工作，提高学
校体育工作水平。
第八条 本办法自发布之日起施行。
